(上接《三字经讲记》第二部分)第三讲在这一讲中,我们开始介绍《三字经》的第五部分。这一部分内容实际上是高度浓
(上接《三字经讲记》第一部分)第二讲这一讲主要讨论《三字经》的第四部分,介绍代表中国传统文化的重要典籍四书、
推荐者注刘宏毅博士,1955年生于北京,1977年随学于李锡堃先生,深得李老先生道家文化真传;1976年始研
今天要讲的是《千字文》的第四部分,是全文的最后一章。这部分内容既自成体系、独立完整,同时
(上接《千字文讲记》第二部分)今天这一讲,我们开始讨论《千字文》的第三部分。这一部分讲述了与上层建筑,也就是
(上接《千字文讲记》第一部分)第一部分讲了天文地理、气象物候、人类社会的出现和中国最早的政治制度。接下来的第
刘宏毅先生,1955年生于北京,1977年师从李锡堃先生,深得李老先生道家学问真传;1976年研习中医,于京
题目背景NOIP2016普及组 T1题目描述P老师需要去商店买n支铅笔作为小朋友们参加NOIP的礼物。她发现商店一共有3种包装的铅笔,不同包装内的铅笔数量有可能不同,价格也有可能不同。为了公平起见,P老师决定只买同一种包装的铅笔。商店不允许将铅笔的包装拆开,因此P老师可能需要购买超过n支铅笔才够给小朋友们发礼物。现在P老师想知道,在商店每种包装的数量都足够的情况下,要买够至少n支铅笔最少需要...
打太极拳,身常有俯仰之态。此言俯仰,非指形体骨骼的罗锅驼背,骨骼的罗锅驼背亦有其中正之态。此言俯仰,指相对于
做事情就是在时间和空间的环境中编写程序,好多事情是可以在较短时间内完成的,故此可以把时间分割成一个一个的时间
古人云:“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”宇宙两字合为一词,同时包含了时间和空间的概念,展现了一个“时空一
学数学,肯定要解数学题。一般情况下,课本上的习题都是可以解答出来的,但是并非所有的数学问题都有明确的答案。有
上课是一个刻意学习的过程,学生的注意力质量关乎学习的效果,教师对学生注意力的合理引导便显得非常关键。对一个人
在中小学经常会遇到的序列是等差数列如:2,5,8,11,……和等比数列如:3,6,12,24,……这两个序列
一道数学题,如何将其展开成多道题目?可以试一试参数化的方法。事物是有内在的结构的,参数化是指将事物结构中的元
代数思想,就是用字母来代替具体数值进行思考的思维形式。具体的数值刻画的是某一种情况,而用字母表示数之后,就可
如果留意的话,平时会观察到这样一个现象:有的人说话,声调高低起伏,有的人说话,声调平平,起伏不大。这两种声调
生活中难免碰到不同的见解,如果能够协商一致,自然皆大欢喜,如果不能协商一致该怎么办呢?前人对此早有智慧的解答
清单是一张陈列相关条目的单子。清单用于行动过程中参考核验,每个条目记录的也都是参考核验的点。清单条目的数量不
制定目标就是要明确自己要去的一个具体的地方,那么我怎么才能知道自己具体“要去什么哪儿”呢?要去一个地方,就会